2024年，学校党委认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将教师队伍建设作为立校之根本，深入实施人才强校战略和人才优先发展战略，紧紧围绕学校“面向世界、胸怀国家、心系人民、扎根西部、服务陕西”的发展理念，统筹谋划，锐意进取，推动队伍建设工作迈上新台阶。
以深化改革全面推进高素质专业化教师队伍建设
深化改革，制度体系建设进阶新高度。2024年，学校持续加强制度体系建设，提升内部治理能力，为学校高质量发展奠定制度基石；持续深化人事管理改革，出台《教师及其他专业技术人员准聘-长聘管理办法》，全面实施常规补充教师准聘机制，与博士后培养有效衔接，通过多身份管理机制，加速青年教师成长；修订《博士后管理工作办法》，推动博士后制度改革，提升招收培养质量，充分发挥博士后的蓄水池和生力军作用；出台《教职工退休和返聘管理办法》，优化退休返聘制度体系，实现教职工到龄按月退休，与陕西省养老经办机构政策全面衔接；修订《教职工请销假管理规定》，维护学校秩序与教职工合法权益；修订《职员职级晋升管理办法》，进一步优化职员聘用工作组织程序。
统筹布局，教育评价改革解锁新成效。2024年，学校全面深化教育评价改革，构建完成以重要成果成效为导向的“2+4+X”制度体系，相继出台《研究生导师岗位管理办法》《关于进一步落实学院（学部）师德师风建设责任的实施办法》《首席专家制团队建设与管理办法》等改革文件，持续推进评价改革落地落实；全面总结教育评价改革落实落地情况，形成并报送《教育评价改革阶段评估报告及2024年教育评价改革重点推进事项》；开展教育评价改革工作专项自查，精准把脉，提炼经验，形成并报送《坚定改革自信 汇聚改革合力以教育评价改革引领学校事业高质量发展——1066vip威尼斯官网教育评价改革落实情况报告》；突出典型引领，形成并报送《深化人才评价改革 大力实施人才强校战略》《“五个强化”深入推进专业技术职务评聘改革》《技术赋能教育评价 智能引领未来校园》等典型案例，获全省深化新时代教育评价改革优秀案例一等奖1篇、二等奖2篇。
教育部网站介绍威尼斯官网教师队伍建设经验做法
广拓渠道，队伍引才工作开创新局面。2024年，学校举办曲江学者论坛等引才活动，打造引才品牌，积极拓宽人才招聘市场，优化常规补充教师聘用机制，全面推进准聘-长聘管理，从严从优把握教师补充质量，学缘背景、业绩成果均较为突出；加强辅导员和管理人员队伍建设，为学校人才培养和学科建设提供有力的队伍支撑；实施柔性引才，大力开展兼职教授聘任工作。
革故鼎新,以职称评聘改革激活新动能。2024年，学校着力构建具有陕师大特色的评价“指挥棒”。在教师岗位聘用方面，统筹各二级单位结合学院实际和学科建设、队伍建设需要，制定了各单位关键三级及以下教师岗位聘用实施细则，顺利完成教师岗位分级聘用工作。在其他专业技术人员岗位聘用方面，统筹实验室建设与管理处、计划财务处、图书馆、校医院、出版总社有限公司、附属中学6个单位，牵头制定7个系列的聘用工作实施细则，明确上岗条件、岗位职责的内容，强化了其他专业技术人员的岗位管理意识。在职称评审方面，切实保障成果和贡献为导向的职称评审改革落地落稳。稳步构建开放、竞争、有序的人才评价环境，教师队伍内生活力不断激发，干事创业热情日渐高涨。
精培厚植，人才队伍建设扩容新境界。2024年，学校多维度培育中青年教师，持续提升队伍整体素质，不断积蓄队伍发展后备力量。组织新进校教职工岗前培训，培训范围实现各系列人员全覆盖，组织开展教育部寒暑假教师研修等各级各类教师培训；修订《青年骨干教师出国研修项目评审办法》，为中青年教师提供丰富的学习和发展机会。全年入选国家公派访学赴牛津大学、华盛顿大学等国际知名高校20余人，选派赴北京大学、中国社会科学院国内高水平科研院所访学研修10人。稳步提升博士后培养质量，2024年获批中国博士后基金17项，获批省博士后资助13项，博士后获批国家自然科学基金9项，占全校项目总数的12.3%，占青年项目总数的42.9%；获批国家社会科学基金项目3项，占全校青年项目总数的27.2%。深挖优秀教师典型，充分发挥示范引领作用，积极推荐优秀专家学者申报参与省级、国家级奖项评选，2024年，1名教师荣获宝钢优秀教师特等奖提名奖，4名教师获宝钢优秀教师奖，1名教师获霍英东教育基金会高等院校青年科学奖及教育教学二等奖。
2024年新进校教职工岗前培训校外实践活动
以人为本，人事服务管理绽放新魅力。紧紧围绕中心任务，学校秉承以人为本理念，坚持数智赋能人事服务管理，切实提升教职工的幸福感和获得感。上线合同电子签系统，实现人力资源类合同的线上发起、审批、签署与管理；搭建证照智能管理系统，为教职工提供便捷的证照管理与在线申领服务；开启教职工考核系统有效提升了人力资源管理效益；加强政策宣传，实现政策发布的“提前一公里”。深入各二级单位，开展政策宣讲与答疑，确保政策措施精准传达到位。
以高质量人才队伍建设支撑学校高质量发展
坚持党管人才，推动落实人才评价改革任务。2024年，学校学校进一步强化党委在人才和队伍建设工作中的核心领导作用，不断优化人才引进机制，将“五级把关”“专家评审”等工作制度落到实处，在人才引进、项目申报、聘期考核等人才工作各环节持续强化审核把关，全力培养、引进、用好人才。
坚持引育并举，加速高层次人才队伍提质增量。2024年，学校聚焦人才引进方式方法的创新探索，围绕学校“7+4”重点学科，有组织地开展人才引育工作。高质量举办第六届曲江学者论坛，组织15家教学科研单位30余场分论坛活动，吸引来自海内外10个国家（地区）、18个学科领域的60余位青年学者参会，进一步提升海内外人才吸引力。精心组织人才各类项目申报，探索创新方式方法。同时，依托特区优势加强柔性引才，广纳贤能，柔性引进各领域资深专家并产出高层次成果。
坚持悉心服务，全面提升人才管理服务水平。2024年，学校在人才服务管理中不断完善政策支撑，优化管理服务流程，用心用情服务人才并全面提升服务管理水平。通过持续落实好党委联系服务专家制度，召开高层次人才座谈会，广泛听取人才的意见建议，加强人才沟通交流；选调人才参加上级单位国情研修培训，组织高层次人才赴西柏坡开展实践研修活动，加强高层次人才思想政治引领；开展人才的走访慰问，发送节日慰问信，增强人才归属感；从严组织人才聘期考核，以成果导向引导激励高层次人才产出成果。
以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设
加强党的领导，健全完善工作体制机制。2024年，学校加强学校党委教师工作委员会、师德建设与监督委员会的统筹作用，构建大教师工作格局。完善师德师风建设责任体系，先后出台了《关于进一步落实学院（学部）师德师风建设责任的实施办法》和《教师工作部门责任联动制度》，形成了学校党委统一领导、教师工作委员会和师德建设与监督委员会统筹协调、17个部门责任联动的学校责任体系；36个二级党组织履行主体责任，二级教师工作组和师德建设与监督委员会统筹协调的二级单位责任体系；全校230个教师党支部发挥政治功能，进行政治和师德双把关的支部责任体系，逐步构建横向联动、纵向传导的三级责任体系运行机制。
强化政治引领，加强教师思想政治工作。2024年，学校坚持集中教育和经常性教育相结合，创办“强师讲坛”，邀请国家级人才、知名专家学者来校做思政类高端报告，面向9个学院900余名教职工进行专题式全覆盖思想政治轮训；建立了师德师风“月提示”学习机制，将师德师风教育融入教职工日常政治理论学习和党支部组织生活；开展分层分类教师培训，2024年共组织了5批次、700余名中青年骨干教师、高层次人才、海外归国教师、新入职教师、教师党支部书记开展弘扬教育家精神专题培训、国情教育、实践研修等，把职业理想与红烛传承、思政教育与师德涵养作为教师培训的重要内容。
突出精神价值，强化师德师风涵育浸润。2024年，学校开展“弘扬践行教育家精神行动年”活动，推进实施思想铸魂、理论阐释、荣誉激励等“八项行动”，学校作为高校唯一代表在陕西教育系统专项活动启动仪式上进行交流发言；组织师德师风集中学习，聚焦教育教学、教师管理、科研诚信、导学关系等重点领域，学校成立宣讲团，2024年深入13个学院进行师德师风巡回宣讲;丰富师德涵育载体，组织“以德润心 成风化人”弘扬教育家精神主题展和师德师风应知应会网络知识竞赛，3000余名教职工积极参与；学校开展教师节表彰、教职工荣休仪式、新进校教职工认家活动等，营造尊师重教的良好氛围。
威尼斯官网举办2024年度教职工荣休仪式
落实第一标准，严格师德审查鉴定与考核评价。2024年，学校严把入口关，强化准入查询、师德谈话、查档审查等环节，组织新进校高层次人才在签订聘用合同中签署“师德师风承诺书”；数字化赋能师德日常评价，依托“师德考核评价数字系统”，实现“学校党委—二级党组织—教工党支部”三级联动管理，开发分级标注、流程追溯、一键生成等功能，全年开展鉴定2600余人次；改进师德考核，将“十项准则”细化为28项“师德考核评估观测点”，优化多方评价机制，推进师德考核与教师日常表现、业务工作紧密融合。
